A proposta da webquest surge como a quebra de paradigmas, é o dexar de lado o tradicional do método ensino aprendizagem e avançar junto com a tecnologia como parceira.
O professor surge como mediador entre a aprendizagem e a prática, uma vez que a maioria dos alunos manuseiam com facilidade os meios tecnológicos. Observa-se, assim, que o professor passa a ser responsável não por ensinar o aluno, mas sim por orientar opções de caminho, despertando, ao mesmo tempo, novas inquietações e novas questões de investigação.
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